Documento en permanente construcción.
Por
JV Rubio Mg en Desarrollo Social, Doctorando en Educación.
Si bien la Pedagogía del Caos nace en
los años 70 a partir de la vivencia y el análisis de una serie de experiencias
educativas, poco a poco ha ido penetrando temas y territorios donde aflora la
crisis, la incertidumbre, el desorden, el Caos… o donde aparecen fenómenos de
autoorganización, de emergencia de nuevos órdenes, de resultados sin causas
visibles, y en general en procesos de cierta complejidad.
Si
aceptamos que cada día es más evidente la crisis que se cierne sobre la
política, la economía, la cultura, la salud, la educación, la empresa, el medio
ambiente, las instituciones e incluso sobre nuestra vida cotidiana y que esas
nuevas situaciones obedecen a una complejidad de relaciones para las cuales ya
no son útiles las herramientas que disponía la humanidad para enfrentarlas,
debemos aceptar también que hay que recurrir a nuevas herramientas y procesos y
este es el plus que nos proporciona la Pedagogía del Caos.
