(Se describe una sesión de Pedagogía de la Complejidad con un curso de la Especialización en Alta gerencia, universidad Militar Nueva Granada, Bogotá. 2012. Aquí se aplican herramientas de la Pedagogía del Caos).
Antes de la experiencia se les había pedido explorarse en lo
que más les gusta, lo que les hace vibrar, en lo que se sienten mejor. Para la
sesión cada uno-a llegó con objetos o elementos que representaban esos gustos,
esas pasiones o que representan su propio ser. Todo el grupo está bastante
cohesionado, y ya tiene una cierta dinámica autoorganizativa, se podría decir
que se ha tejido una especie de campo relacional de afectos entre todos. A lo
largo de varias sesiones se han vivido (a través de múltiples ejemplos y
experiencias conmovedoras) doce
principios de la complejidad y varias personas manifiestan que los están
sintiendo en su cotidianidad.
Empieza la sesión:
