Una experiencia de Metodología EGAS en un colegio de Bogotá

Proyecto Metodología EGAS. La forma de innovar con la ciudad. Año 2006

IDENTIFICACION
COLEGIO: Antonio Baraya
Jornada: mañana
Dirección: Carrera 24C No.25ª-10sur No. De Jornadas 2
Teléfonos: 3618330- 2398401 Interventor IDEP Jorge Vargas
Coordinador Cinpar: José Vicente Rubio
Docente responsable: Marta Palencia. Asesora: Angélica Maria Rodríguez

DESCRIPCION DEL PROYECTO

Se trata de desarrollar diferentes temas de aula y temas transversales con los instrumentos y procedimientos que nos brinda la Metodología EGAS. Estos temas serán vividos por los estudiantes en diferentes escenarios ciudadanos a través de 4 exploratorios: La Aventura, la Simulación, la Expedición y la Consolidación. 

Oro! encontramos oro!

Por José Vicente Rubio (Pedagogía del Caos).

(Se narra una experiencia en clase de Sociales donde los chicos vivencian fuera del colegio la construcción de pueblos de manera casi real y luego fabrican maquetas en el aula).

En el programa construido por los profesores de sociales para 6o. grado en 1993 en el Colegio La Concordia de Bogotá, aparecía la intención de ir definiendo la geografía, la historia, la política, la economía y la cultura de un pueblo que se debería ir imaginando o vivenciando de alguna manera.

Esta manera debería definirse con el grupo en cada etapa o unidad y así empieza por el espacio en el que se mueven (aula, colegio, barrio) realizando diferentes experiencias de reconocimiento: planos del salón con los ojos vendados, para recorrerlo, verlo desde el dibujo que hizo un compañero, "calles que nacen y mueren en las montañas como ríos" y un gran impacto: Bogotá visto conscientemente desde Monserrate donde ... “podemos coger los edificios con los dedos" y luego, "algo muy extraño: las calles de Bogotá -Caracas, Calle 13- se vuelven carreteras que conectan con el resto del país!".